Британський професор Стів Віллер, вивчаючи освітні потреби сучасного покоління цифрових дітей, або «покоління міленіалів», розробив піраміду цифрового залучення. Ця піраміда відображає фундаментальність освітніх потреб учнів.Відповідно до піраміди, найбільша потреба учнів у процесі навчання полягає в пошуку / добуванні / розпізнаванні інформації. Наступним етапом є аналіз / фільтрування інформації. Далі йде переломлення та відображення інформації шляхом її обговорення та коментування. Саме квест цьому рішення. Учні 9- х класів сьогодні це доводили та змагалися за першість.